如果不是資料館放映，神偷奶爸可能不知何時(shí)會看這部高分電影。宣揚(yáng)真善美在成年后的我已不受用了，幼稚到科幻。同樣的還有美麗的人生，天堂電影院等等，“天堂”二字太過超然，每日在淤泥中打滾的后，不會再去試圖潔凈，一來還會被沾染，二來，當(dāng)看到銀幕上清澈的人時(shí)，難免心生落差和嫉妒，轉(zhuǎn)而華為自我悔恨而心心恒念輾轉(zhuǎn)難眠。 即便如此，觀看時(shí)依舊被老師的執(zhí)著與善念感染。同時(shí)老師也并非高大全沒有私念，對天使男孩媽媽的愛慕，既否定了自己，也肯定了自己。否定了自身的魅力，但卻肯定了他對藝術(shù)的真愛，并非單純想追求男孩母親才關(guān)注男孩。而是真心愛才。 自然這樣的勵志故事已有太多，神偷奶爸尤其是體育類，如卡特教頭等等，神偷奶爸都是拯救邊緣少年于水火。但這一部沒有美國電影中的拯救者的強(qiáng)勢，而是溫柔可愛。是法國特有的柔軟。