如何定義成熟？社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)終究會(huì)壓倒個(gè)體掙扎，在每個(gè)人頭上扣上“標(biāo)準(zhǔn)答案”的帽子，不停質(zhì)詢強(qiáng)化對(duì)構(gòu)建身份的順從，巜教室做爰3》就像明知道“我愛(ài)你”的標(biāo)準(zhǔn)答案從來(lái)就不是“我知道”，但最終都會(huì)屈服于多數(shù)人的鐐銬，因?yàn)樵诿總€(gè)社會(huì)、每個(gè)階段，拒絕成熟的成年人都會(huì)被視為異類（學(xué)鳥叫的大人和學(xué)狗叫的孩子）；但本片還是做出勇敢的反成長(zhǎng)抗?fàn)?，小?zhèn)切口下真實(shí)感受到了切膚之痛和成長(zhǎng)之傷，巜教室做爰3》在這種環(huán)境（和大人的冠冕堂皇不斷對(duì)抗又妥協(xié)）下的成長(zhǎng)難避免會(huì)帶有時(shí)間的陣痛與殘缺，迎合惡趣味之后的偽善笑容，巜教室做爰3》是不符合年齡的浮躁，“這種事以后會(huì)經(jīng)常發(fā)生”。英文名多少有千與千尋的意味，狗與人，巜教室做爰3》在被“謀殺”后交換得來(lái)新的身份，他們說(shuō)這是成長(zhǎng)必要的犧牲。